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                            新聞報道

                            數學建模教育中心江蘇分中心在天一成立

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                            11月21日,北京師范大學數學科學學院京師數學建模教育中心江蘇分中心在江蘇省天一中學成立。北京師范大學數學科學學院副院長薛慶營教授,國家高中數學課程標準修訂組組長、國家教材審查委員會委員、國家數學教育指導委員會委員、北京師范大學京師數學建模教育中心學術委員會主任,首都師范大學王尚志教授,北京師范大學期刊社副社長,北京師范大學數學科學學院京師數學建模教育中心副主任陳雄,南京師范大學數學科學學院陳新副教授,無錫市教科院院長陳江輝,錫山區副區長陳奕,天一中學校長朱卓君等出席成立儀式。
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                            成立儀式上,北京師范大學數學科學學院副院長薛慶營為江蘇分中心授牌,南京師范大學數學科學學院教授寧連華接牌。京師數學建模教育中心江蘇分中心學術委員會組建,宋永忠、喻平等17位專家學者受聘。江蘇省天一中學、江蘇省常州高級中學等14所高中成為首批京師數學建模教育中心江蘇分中心實踐基地學校。

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                            什么是數學建模?不止大眾,就連不少中學數學教師都對數學建模比較陌生。與會專家孫志人介紹,數學建模是對現實問題進行數學抽象,用數學語言表達問題、用數學方法構建模型解決問題的素養?!巴ㄋ讈碇v,數學建模就是數學應用。比如小學生數學題涉及到的年齡、行程、雞兔同籠等問題抽象化就是一種數學建模?!彼忉?,數學建模的過程主要是,在實際情境中從數學的視角發現問題、提出問題,分析問題、建立模型,確定參數、計算分解,檢驗結果、改進模型,最終解決實際問題。



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                            南師大原黨委書記、校長宋永忠說:“如今數學幾乎滲透到了所有學科領域。比如醫學成像是通過數學建模實現的,人工智能、大數據分析發展,機器深度學習也依賴于數學建模?!彼硎?,在新一輪課程改革中,高中數學學科首次將‘數學建?!{入到課程標準,并列入六大核心素養中,推動我國數學學科基礎教育從單一的“學習” 模式到“學習+應用”模式的轉變,讓學生學會用數學工具解決實際問題,激發學習數學的興趣,培養思維能力,重新認知數學本質。


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                            北京師范大學數學科學學院于去年6月成立數學建模教育中心,江蘇是國內第八個掛牌成立分中心的地區,搭建建模教育研究平臺,促進省內數學建模教育良性發展。在天一中學校長朱卓君看來,很多中學數學教師在大學里并沒有學習過數學建模,他們要怎么教學生?北京師范大學數學科學學院成立京師數學建模教育中心江蘇分中心,北師大數科院、南師大數科院等高校利用自身學術優勢,為江蘇五百多所高中提供數學建模教育研究平臺,一定能促進江蘇數學建模教育健康發展,讓廣大迷茫的中學數學教師撥云見日。



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                            天一中學是首批京師數學建模教育中心實踐基地學校之一,擁有不凡的數學實力。近年來,學校中青年教師隊伍梯隊成長,數學教育質量不斷提升,2017年張洗月獲得羅馬尼亞大師杯數學競賽銀牌;2018年學生李一笑獲得第59屆國際奧賽金牌;2019年學校成為省數學學科發展創新中心;2020年19人在全國數學聯賽江蘇賽區比賽中獲一等獎,其中4人進入省隊。值得一提的是,學校1985屆校友杜江峰已成為中科院院士。

                            “成為基地校,我們對數學建模教育有了更多信心和動力,也深感肩頭的使命和責任重大?!敝熳烤f,一方面學校會加強數學建模教育實踐。目前,天一中學已建成數學學科教研中心,數學建模探究室、數學圖書館、數學趣味體驗室正在建設中。學校還通過 “π”節、“五一數學愛好者論壇”、“學長課堂”等活動,以中外大學先修課程、學科競賽課程、數學建模課程等為載體,開展師生數學研究、實踐創新,不斷提升學生數學興趣、提高學生數學素養。另一方面,學校會積極發揮數學建模教育基地作用。在京師數學建模教育中心和江蘇分中心的指導下,重基礎、多實踐、勤應用,不斷加強實踐建構。重學習、多合作、勤總結,不斷加強學理提升。積極發揮基地學校的示范引領作用,為數學建模教育提供“江蘇經驗”和“江蘇方案”,為服務國家戰略培養數學拔尖創新人才作出應有貢獻。
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                            儀式結束后,國家高中數學課程標準修訂組組長,國家教材審查委員會委員,國家數學教育指導委員會委員,北京師范大學京師數學建模教育中心學術委員會主任,首都師范大學教授,博士研究生導師王尚志;北京師范大學期刊社副社長,北京師范大學數學科學學院京師數學建模教育中心副主任,全國高校自主招生與中學教育改革論壇秘書長,全國中學數理化名師百人俱樂部秘書長陳雄;南京師范大學數學科學學院副教授,碩士生導師,長期從事數學建模研究和教練工作的陳新分別作了主題報告。


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